开学以来，令市一中高三学生感到不解的是作业越来越少。学校老师解释：这是“高考指挥棒”发生了作用———从今年高考试卷来看题目很活，很多考试内容不在课本里，搞“题海战术”已起不到效果。
历史老师徐立介绍，今年高考考完之后，许多学生感到题目太偏，比如试卷中出现的“非洲殖民扩张的问题”、“政府反腐败”、“科技革命”等，考生们反映：这些问题书本上根本找不到，只有常看报、关心实事才会动手做。而课本只是教你分析问题、研究问题的方法。
为迎合高考指挥棒的变动，老师们也作出相应对策：涉及课本内容、规定学生必须完成并交给老师检查的“硬性”作业越来越少。而给学生划定范围让学生自己去研究的“软性”作业则越来越多。
以文科为例，老师们布置的“软性”作业大多是让学生去看有关“辛亥革命”、“WTO对中国的影响”、“申奥成功意味着什么”等这方面的书籍。而这些内容课本里是没有的。
据了解，我市的高中生一般能在晚上九点以前完成老师们布置的“硬性”作业，而在这之后则是“软性”作业：例如看课外书、查找资料、整理归纳相关知识内容。
市一中高三年级的胡映昆同学认为，“软性”作业不枯燥，同学们的学习兴趣较以前提高了。
一中政教处负责人说：“给学生布置‘软性’作业，就是要引导学生开展有针对性的研究性学习。”
前不久，副市长辜胜阻在有关会议上指出，高考试题的变化说明，以往的“题海战术”已不起作用了，老师让学生做再多的题也未必考得好，关键是在让学生掌握好课本知识的基础上，注重培养学生的综合能力与素质。 （记者张斌 实习生严珏）
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