以我之见，练好语音乃学好英语万里长征的第一步。这多少有些陈腔滥调，但这意见却得之于切身体会。 记得初入大学第一节听力课，明明是很慢的语速，很简单的句子，偏偏无论我怎样努力，就是听不出来。后来究其原因，原来高中时练多了题海战术，学习的是哑巴英语，忽视了语音训练。结果自然是谬音贯耳，七音不彰。既明此理，就下决心要从基础补 起。于是买了套《英语语音教程》书并磁带，每日晨昏用功，矫正错音。这样操练半年之后，果然大有长进，觉得口腔似乎“脱胎换骨”，念英语果然隐隐有些洋味了。
我体会到要练好语音发音需要注意以下几个方面：一是要选择那些音质清晰、地道的磁带，不论你是练伦敦音或美国标准音，只练一种即可。否则弄成杂拌儿，反而费时、费力。 还收效不明显。当然，练听力就无所谓了，二是练习时应高强度、高标准，不能尽捡简单的练。三是知错即改，特别对于语音基础不好的人，有许多错误的发音习惯，自己往往觉察不到。这时请语音好的同学来指正错误，虚心接受并改正，效果较好。
语音练好了，好处特多。首先，它可以增加你的信心，使你敢于大声开口讲英语，而不至于自己听着都难受，更不会陷入讲不好->不敢讲->讲得少->讲不好的怪圈。其次是自己发音纯正，自然利于听懂磁带上的纯正发音，提高听力。最后良好的发音有助于掌握英文单词的拼写规律，提高单词的记忆效果。
学习英语绝对不是一蹴而就的事。它是一个潜移默化、逐步积累的过程。 古人云：“处处皆学问。”此言对英语学习亦很有用。我们虽然缺乏学习英语 的大环境，但机会还是很多的。且不说课内课外与同学之间的交流，衔头广告、路旁的老外、报刊杂志、电影电视，部能提供学习的机会。只要善于留心、发现，就能加快英语积累的过程。对此，我体会最深的是有一次在陕西师大的英语角向一个外国教师请教提高英语的捷径。她回答说：“Bing more scnsltive.”她解释说如在英语角的时候，你得留意你的同伴的语音、语调、神态及用语习惯，这样你可以很快学会很多你没有的东西。遗憾的是许多人在英语角只留意他们自己讲了些什么，而不在乎别人在讲什么。总之要记住，要做一个好的“speaker”，首先要做一个好的“listener”。回想起来，她的这番话真是让我受益匪浅。综上所述，学习英语的第二步就是要处处留心，遇到有用的句子、句式或英语常识，不妨在心里多重复几遍，甚至随时随地地记下来，这样逐步积累，就能取得突破。
要学好英语，也许最难之处不在于语法、词意、旬型，而在于中英两种文化差异所造成的思维方式差异。汉语的灵活，英语的严谨，汉语叙述的先分后总，与英语叙述的先总后分，汉语的无时态性与英语严格的时态界定，都使一个习惯用汉语思维的人很难适应英语。如果一个人用汉语表达习惯“当然地” 推之于英语，他多半要闹笑话。这方面的例子是不胜枚举的。给我最深印象的 是介词的用法反映的汉英两种语言的差异。英语介词的用法古怪而又繁复，似乎除了死记硬背之外别无它法，我曾经一度遇到介词就发怵。但经长时间细心观察体会，逐渐认识到，英语介词在很大程度上体现了句子的逻辑结构。有了这个观念，现在看英语文章时，我总喜欢把介词勾出来，这样做对把握作者的 思路大有裨益。同样，这样做也更加让我体会到英语的严谨。时常找一些介绍 中英文化差异的书来看，进而对两个民族在文化以及其养成的思维习惯的差异有所了解，这对英语学习是很有帮助的。这就算是英语学习的第三步吧。
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