马克思主义哲学原理
1．用经典作家和著名学者的论断作为选择题的题干较多，这类选择题首先有一个对题干引文的理解、判断、分析问题，对考查能力的要求比较高，是选择题题型中比较难的一手中。
2．直接联系自然科学知识的题目增多，题干直接联系自然科学知识，而辨析题和论述题更是直接的自然科学的哲学认识问题。
3．注意发扬马克思主义的学风，坚持理论与实际相结合的根本原则。体现“政治理论考试在考查基本知识，基本理论的基础上，注意考查运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力”的评价目标。
4．从试题的分布看，第三、四章占分比例最高，历年试题大题都集中在第三、四、五、六等章，第一、二章从未出过大题，尤其是“对立统一规律”等知识点，有反复出大题的习惯。
5．重要参考资料：请务必高度重视并参阅教育部学生司《政治理论复习指导》(人大版)
马克思主义政治经济学原理
1．本篇内容理论性比较强，抽象性概念比较多，一开始学习可能难以理解，但为了应考，必须理解本学科中大量的概念和范畴，如价值、社会必要劳动时间、劳动力等一些概念。同时本学科的大量概念的出现有着先后及内在的相互联系，对其理解应遵循先后顺序。
2．本篇有些章节与资本主义现实经济生活、社会主义的现代化建设与改革开放有着紧密的联系，学习时，应注意理论联系实际的大题。
3．对一些跨学科、跨章节比较重要的知识点，要前后相互对照着复习，例如在学习商品经济、价值规律时可以结合邓小平理论中有关社会主义市场经济体制的有关内容一起思考。在学习资本主义国家对经济干预和调节的内容和形式等一些反映市场经济条件下社会大生产规律和经济运行方式、企业组织形式的原理，可结合邓小平理论中社会主义国家的宏观调控等知识点来加以复习，这样可以提高理解深度和分析实际问题的能力。
4．注意概念、观点之间的联系和区别。要注意相似概念、考点的比较和区分，真正搞清楚、搞明白，决不可以似是而非，否则，极容易落入易混淆选项的陷阱中去。
5．把复习重点放在第二、三、四、五、六章上。
毛泽东思想概论
1．按照新大纲从整体上把握这门课的基本框架和逻辑结构。
2．要按照考研大纲的要求，对这门课的有关教材进行熟读精思，初步形成这门课知识点的网络结构。
3．在熟练掌握这门课基本内容的基础上，要重点提出这门课的基本原理。掌握某一具体的原理时，要注意结合有关的历史史实，通过深入分析这些历史史实，弄清这一原理的形成过程、重要影响和历史作用；注意联系实际，学会运用这些原理对某一实际问题进行分析，以加深对这些基本原理的理解和把握。
4．“毛泽东思想概论”是由“中国革命史”转变过来的，虽然二者有许多相同的地方，但从考试内容和命题角度都发生了重要变化。首先是考试的要求发生了变化，“中国革命史”着重考查“史”，“毛泽东思想概论”则着重考查“论”，其次是考查的内容也有了变化，历史事件、历史人物的命题地位下降，代之以毛泽东思想的基本内容(著作为代表)、历史地位、理论意义、现实意义等；最后，考试的角度也发生了变化，“中国革命史”侧重考查革命运动与有关事件，而“毛泽东思想概论”侧重考查毛泽东思想的观点。在复习中，应试者必须了解二者的区别。
5．虽然第二章在历年试题中处于垄断地位，但基于以上论述，第三、四章与第一、五章内容将会在以后的试题中得到不断加强，应引起高度重视。
邓小平理论概论
1．必须掌握邓小平的重要论述、著名论断，以及党和国家在改革开放和社会主义现代化建设中的重大方针政策措施，以及相关的一些理论研究和实际工作中的热点问题。
2．本学科与其他几门课都有着内容和逻辑上的联系，如马克思主义政治经济学中有关市场经济的一般原理和邓小平有关建立社会主义市场经济的内容具有很强的联系。特点是邓小平理论概论与毛泽东思想概论，都是阐述中国革命和建设的规律，在“社会主义的基本矛盾理论、社会主义建设道路、社会主义的基本经济制度、人民民主专政学说、统一战线政策、方针、人民代表大会制度和党的建设等知识都是重合的，复习时还应与其他几门理论内容相联系及区别，掌握邓小平理论在哪些方面继承和发展了毛泽东思想。在复习时还应与其他几门理论课内容相联系，一并思考复习。
3．应注意结合考研大纲中所列的内容要点，比较全面地了解现阶段我国改革开放和现代化建设进程中所面临的一系列的重大问题、热点问题，把握这些问题产生的背景和关键难点所在。
4．重点复习第三、四、五、六、八等章。
当代世界经济与政治
1．在全面复习的基础上，应突出重点。选择题(包括单项、多项)覆盖面比较广泛，大多是普通国际常识问题，只有全面复习才不会在常识题上丢分。突出重点，就是在材料题上多下功夫，这就需要估计2002年材料题的主题，围绕主题尽可能多地阅读一些有关材料。
2．当代世界经济与政治材料题的主题。现有考试大纲尚未考过的内容有：发达资本主义国家日本尤其是日本的政治大国战略、中国的国际地位作用与对外关系等。
3．近年来，世界经济政治生活中的重大事件和问题，我国对外关系中的重大举措等，也是题目的候选者，例如经济全球化与发展中国家的发展、中国加入世贸的意义与影响等。
4．选择题范围比较广，但命题也会联系现实，注重考查有关理解和运用能力的题目。
5．由于“当代”的材料题“主题”基本上不重复。“主题”的选择余地越来越小，从2001年试题来看，有“跨章节”的新趋势，所以应注重“当代”中不同章节相关知识点之间的“联系点”，学会“揉在一起”学习的习惯。
6．“当代”每年试题的大头在“材料题”，抓住了“材料题”，即可在这部分中顺利过关，而抓“材料题”的关键是抓材料题的主题，所以，应试者(文科)应特别重视10月份以后的冲刺资料，尤其是“当代”这门学科的权威辅导者的串讲班的含金量最高。
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