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同样是3岁的孩子，一个是两岁进的幼儿园，一个是3岁才进幼儿园，前者在适应环境、自我保护、学习能力等方面都表现出了比较大的优势。然而，现在很多家长并不愿意将孩子过早地送进幼儿园———
北京市通过的《北京市学前教育条例》从今年9月1日起开始执行。《条例》中一个很重要的内容是，将接受学前教育儿童的年龄由3～6岁向前延伸到了0岁，并规定：所有要求进入学前教育机构接受教育的婴幼儿，都可以进入学前教育机构接受教育；并提出了在2005年，城区将有90％的0～3岁的儿童将接受学前教育。
笔者在《条例》执行20几天后，对一些社区的幼儿园和孩子的家长进行了采访。
在回龙观、望京、曙光花园等小区的一些幼儿园，老师们并没有接到这样的通知。因为幼儿园以前是接受3岁以上的孩子，所以规定要接收更小的孩子，老师们还是感到有些意外。他们说，3岁以下的孩子在生活自理和语言表达等方面都相对差一些。如果这一规定执行的话，对幼儿老师来讲，又将是一个全新的领域。
在回龙观的一家幼儿园里，一位管招生的老师告诉记者，以前3岁以下的孩子的家长大都只是来咨询。而这家私立幼儿园从开办起，就开始接收两岁以上的孩子。在实际的教学中，他们发现，同样是3岁的孩子，一个是两岁就进了幼儿园，一个是3岁才开始进幼儿园，前者所表现出来的适应环境、自我保护，以及学习的能力都有比较大的优势。这些事实说明，3岁以下的学前教育是必要的，也是很有益处的。
在采访中，幼儿教师们比较一致的意见是，这样的规定，幼儿园是赞成的，而且也相信能够做好。
令人回味的是，在采访中，一位老师直言，这样的规定要首先问问家长，他们愿意把自己的孩子那么小就送进幼儿园吗？
带着这样的疑问，笔者在小区随机采访了20位抱着孩子的家长，这些家长都是家里的“专职保姆”。
这其中有17位家长不知道这样的规定，有两位家长知道，还有1位在报纸上看到有这样的幼儿园。其中一位两岁半孩子的母亲的话很有代表性———她不愿意，因为她觉得孩子太小，怕老师没有这样的责任心，与其不放心，不如自己在家里照看着。说话间，孩子一不小心摔倒了，这位母亲连忙上去抱起来，说，像孩子摔倒的事情，老师能这么细心吗？
持相同意见的家长在20位中占了18位，他们希望的是孩子不受一点挫折。只有一位家长把1岁的孩子送到幼儿园去过，幼儿园以这个年龄段的孩子太少，不能开班为理由拒绝了。
看来，规定的实施比人们想象的要困难得多。（李健）
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