今年秋季,依据教育部新制定的“课程标准”所编写的初中历史教材在部分实验区使用。这一次的新教材,除了人民教育出版社的版本以外,还有北京师范大学等高校编写的其他几个版本。
正在拟定中的历史学科的“课程标准”对于初中历史教材的编写提出了一些重要的原则。首先,初中历史教材要避免专业化、成人化倾向;要克服重知识、轻能力的倾向;教材的内容应符合初中学生的心理特征和认知水平;应该是学生终生学习必备的历史知识;减少抽象的理论和概念,使教材更加贴近学生、贴近生活。其次,要有利于学生学习方式的改变,有利于学生主动的参与教学、努力为学生的探究性学习创造条件;改变过分强调接受性学习、机械训练的方式;还应该有利于减轻学生的课业负担。第三,有利于教师教学方式的改变,有利于教师创造性的探索新的教学途径,改变教学方式和教学手段,为学生学习历史创造一个良好环境,激发学生的学习兴趣和热情。
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