2000年7月，教育部批准了31所高校可以通过网校独立招生、授予文凭和学位，这意味着通过全国统一高考，接受严格筛选已经不再是进入高校的唯一道路。网校一般都实行宽进严出，要入学很容易，而要毕业并不容易。但不管怎么说，借助网络，名校文凭已经开始向更多人招手了。
近日，现代远程教育2001年入学考试已进行完毕，招生院校正抓紧时间阅卷录取。据中国人民大学网络教育学院介绍：今年招生工作进展十分顺利，在全国200多个考点中，就有1．4万人报名，生源十分充足。报名学生涉及近22个省市，学生年龄在18岁到45岁之间，这些数字创下了多项中国网络教育之最。这一崭新教育方式使莘莘学子可以不必拥挤在高考的独木桥上，可以重回网络大学，随时“充电”，为未来的职业生涯增加一份砝玛，因此备受各界青睐！
网络大学拿啥文凭？
1年多来，在北京国恒有限公司工作的郑一明，是利用周末时间在北京邮电大学网上远程教学中心学习的。在今后两三年的时间里，小郑如果拿到近40门课的175个学分，就可以顺利拿到北邮计算机科学与应用专业本科文凭，成为北邮在我国培养的首批远程教育毕业生之一。小郑1996年中专毕业后参加工作，为圆自己的大学梦，1997年就考取南京邮电大学的函授，已经坚持两年了，但函授要定期前往南京参加面授，十分不便又影响正常工作。所以，当北邮网校开通时，小郑毅然放弃了南邮的函授课程转而考取北邮远程教育课程。现在，小郑就是利用周末和空余时间在家里点击鼠标，与全国各地的同学一起实时听课，有任何疑问也可随时跟值班老师交流。平时的作业提交、教师批改都是直接通过网络实现。在自己的努力下，小郑每门课都顺利拿到学分了，只要最后英语通过4级，各门课平均分达75分的话，除拿到不加注成教、远教字样毕业证书外，学士学位也可以拿到了。
“本科一到手，最直接的当然就体现在薪水会上涨喽，对职称什么的也都有好处。更长远点说，对自己今后各方面的发展都是有益无害啊！”小郑信心百倍憧憬的同时也不忘幽上一默，“有张名校学历以后找女朋友底气也足啊，哈哈！”
网络大学如何教学？
笔者注意到“网络大学”的学生中，既有未出大专院校校门的专科生，也有在机关企事业单位工作多年的处级以上干部，既有20岁左右的年轻人，也有不惑之年的“大”学生，其中共同报名参加的中年夫妻为数不少。
李长枝、武军夫妇是河南建设厅驻京办事处的工作人员，去年武先生偶尔从网上浏览到人大网络学院招生的信息后，和妻子经过商量后觉得还不错，夫妻就拿身份证一起到报名处报考了“网上人大”的工商企业管理专业。
他告诉记者，关键是想从网络大学这一新生事物中实实在在学到知识，弥补自己知识上的缺憾。“每个人都很关心自己的收入，但我们想过自己的职业竞争力吗？到了中年，我们用什么来改变自己呢？学习！只有学习是最好的投资，它的回报是无限的！”
对网上授课，他同样有着独特的看法。他告诉笔者，“网上人大”的学生不仅可以学习由人大教授亲自授课并通过中华学习网制作的课件光盘，答疑、交作业、学校社区都在网上进行。学生还可以随时上线调看各门课存储在服务器中的有关软件，以及通过高速宽带网调阅别地方的上课内容。学习时间、选哪门课、用什么进度等等，也都可以自主安排。“网络大学还安排了专门的老师负责答疑解惑，遇到疑难，我就发E－MAIL询问老师；或者把疑难问题公布在BBS上，同学们很快就给我回了帖，而且同学们的解答方法都很新颖独到。”
这样的授课方式既灵活又宽松，更易于被广大在职者接受。武先生介绍，他选择的“网上人大”在全国28个地区都设立了服务站，并相应地在各省市设立了200多个考点，在线学生要到指定的考点去考试后才能毕业，而且，20余门课仅有2门（次）有补考机会，如果超过，就只能拿到结业证了，可以说，淘汰率不低。这种宽进严出的教学方式的确能够学到一技之长。
网络大学的学费高吗？
网络大学除实用外，还大大降低了学习费用。首先，它免除了传统高等教育中必然发生的“衣食住行”等开支；其次，它新颖的学制也将学员的学费支出降到最低，例如，“网上人大”高中起点本科的课程中，学制为5年，学习期间为4—7年，160学分通过考试，按100元／学分计总共才需16000元，专升本课程总共80个学分，总费用大约8000元左右；而传统高中起点本科4年下来至少需要2—3万元，可以说比传统大学省钱多了。另外，网络大学的学生一般都是在职人员，可以一边工作一边学习，而不影响自己的正常收入———这样诸多的优势自然成为网络教育独具魅力的原因。
选择网络大学莫入误区
截至5月24日，全国已经有43所高校相继开办了网络教育试点工作，但由于目前我国网络教育才刚刚起步，各网络大学办学水平参差不齐，因此选择一所合适网络大学就显得尤为必要了。
人大网络学院院长助理赫成义教授曾经告诫人们，在报考网络大学时千万要擦亮自己的眼睛，仔细甄别以防步入误区。他说，一所好的网络大学必须严格遵循网络大学5个any的标准（任何人、在任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程）。“大家在报名前，除了看网站的宣传外，还得看网络大学采取怎样的教学方法：是集中授课还是所有教学过程完全在互联网上进行，看是否严格遵循网络大学5个any的标准，还要看看这种教学方法对自己是否适用，并要避免只看名气不看课件师资的做法。”
赫教授语重心长极其客观地指出，各网络大学应避免只重规模、不重教学经验的做法。只有这样，网络大学才能生生不息，异军突起，在普及大众教育中引领时尚。
网络大学学员需要自律
网络大学在不到一年的时间里就以其独有的优势吸引了众多的“网上大学生”。它不仅为渴望“充电”的人提供了方便，也给许多望子成龙的学生家长带来了新的希望———对于一些学习成绩并不理想而家境不宽裕的高中生来说，提高成绩谈何容易！而高校日益提升的学费以致“赞助费”更令人望而生畏，于是许多家长为孩子选择“物美价廉”的网络大学。
据中国人民大学网络教育研究中心的统计，有56％的学生选择“网上人大”的原因是其所授予的人民大学文凭。专家忠告大家：不论你选择网络大学的初衷是什么，请务必认真对待自己的选择，认真完成你崭新的大学生涯，不要奔一纸文凭而来懊悔而终。对重返“大学校园”的人来说，网络大学需要你做到心平气和，认真研读才能有所收获；而对尚未步入社会的年轻人来说，网络要求极强的“自律性”，必须具备自我约束、自我学习的能力。否则光靠一张与全日制大学生相同的“毕业证书”，也无法为求职带来好运。
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