山东考生
话说诚信被那个“聪明”的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。“诚信”就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。
突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去：只见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着“快乐”二字，原来是快乐的小船。“诚信”忙喊道：“快乐，快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。”说罢，“快乐”走了。
过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊道：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！”“诚信”很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。
随着一片有节奏却不和谐的声音传来，“竞争”乘着小船来了，“诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争问道：“你是谁，你能给我多少好处？”“诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信……”“你是诚信啊，你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！”一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：“我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？”老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”
在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”，意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”
简评：《“诚信”漂流记》
在船上，“聪明”的年轻人认为“诚信”不如“健康”“美貌”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”有用，比较的范围似乎已经涵盖了人自身的各个方面。写作时，大多数考生是把“诚信”从河里捞了出来，一通的吹风、晾晒、展示，让它恢复了应有的光彩与价值。而本文妙就妙在作者沿着命题者所设置的知性与感性结合的思维领域，让“诚信”在人生与社会的长河中继续漂流，让它继续与当今社会中充满了“功利”的热点话题“快乐”“地位”“竞争”碰撞，将“诚信”这个话题引向对现实生活的更深一层的思考，构思可谓精巧。而且本文中的碰撞是正面的碰撞，让“快乐”“地位”“竞争”自抒心志，具有极强的现实针对性，因而就具有了更深刻的意义。拟人的手法原本就生动，加上碰撞中的对话，不仅更加形象，而且意味深长了。
当读者读到“诚信”的绝望，正在联系现实唏嘘不已之际，文章忽然翻了个跟斗，让时间老人从容出场，肯定了“诚信”的价值，一句“只有时间才知道诚信有多么重要”，顿时让读者心中涌过一阵暖流，眼前充满了光明与希望。虽是说理，却有波折，有趣味。
|
