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著名教育专家王东华在《发现母亲》的自序中曾经提到：“父母对孩子的教育不应该仅仅在教育层次上，更重要的是要深入到潜教育层次的习育与化育。对于婴幼儿教育，不是表现在父母如何‘教’上，而是表现在父母如何‘做’上……”
黄苏女士通过多年的实践，取得了丰硕的成果——她成功地把一双儿女培养成卓越的人才，而且，对以言传身教为特色的潜教育观有深刻的体会和许多独到的见解，这就是《让孩子快乐成长——来自中国高知家庭教育孩子的成功经验》。
黄苏女士在接受记者采访时着重谈到了她所实践的以化育为主的家庭教育，她说：“我认为对孩子的教育，主要是在一起的生活中，通过潜移默化的影响，在无形中为孩子塑造一个健康的人格。关键不在于花多少时间去‘管’孩子，而是父母的内在素质，决定着家庭教育的水平。”根据自己的家教经验，她具体提出了氛围教育、行为教育和悠闲教育等化育方法和理论。
黄苏女士认为，氛围是看不见、摸不着的，却是人人能感知的环境，对孩子的品德、性格和情感的形成，某种意义上说具有决定性的作用。积极、热情、善良、宽容等优良品格，不是单靠说教能造就的，而是有赖于和谐温馨的家庭氛围的培育，有赖于父母乐观积极的人生态度与友善宽容的处世风格。
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