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今年高考语文学科题型稳中有变，内容文史哲相结合，第I卷得分估计将比去年降低，第II卷有所提高。第一大题，“成语”、“语病”两题难度较大，“唐诗”的阅读选择难度大，区分度小；第二大题文言文阅读难度降低。主观题部分，现代文阅读难度降低，第五大题25、26小题雷峰塔地宫的发掘，题材与现实生活紧密相连，考概括能力，难度适中。作文审题容易，内容强调考生的品德修养问题，其实也是社会热点问题，比去年阅卷难度低，区分度高一些。估计文科达线104分，理科达线94分。
理科综合估计达线201分，其中化学试题比较简单，只要第一轮扎扎实实学习，打好基础，应该能得110分左右。值得注意的是实验题达42分，占化学题的1／3，这是下届考生应该注意的一个方向。
文科综合总体难度提高，估计达线在190分左右，其中政治试卷体现了热点，如农业科技、青藏铁路等，也有冰点，如非洲种族问题。但文综答案比较单一，不太容易激发考生的创造性思维。
外语估计文科达线98分，理科达线91分。尤其要指出的是外语作文的估分要注意，今年考生单词的覆盖率、句子结构的复杂化都将作为一个计分档次，计入总分。
数学估计理科达线94分，文科达线90分，去年计算量大，今年灵活性强，应用题的覆盖面增大，文理科试卷的难度系数也拉大。
合肥三中
今年首次实行“3＋X”考试，因此今年的估分难度较大，单从试卷情况看：语文比去年难度略有降低，主要体现在阅读理解上，文言文阅读难度适中，现代文阅读不是科技类文章，降低了难度，作文与往年一样是材料作文，切合考生生活，一般不会离题，但要写好，要有具备说服力的论据，也不太好准备。
数学难度低于往年，选择题、填空题占76分，中等偏上的同学都应该能多拿分。解答题中，只有第20题及第22题得分率低；文科试卷的第19题，从有关方面反馈的信息看，很多同学做不出来。其他如应用题、复数、立体几何、数列都是很简单的题。
外语阅读量大，要求阅读速度加快，并在短文中出现不注释汉字的生词，难度偏大；理科综合全卷300分，其中，物理116分，化学123分，生物61分，整个试卷难度不大，物理试题体现“新”，经典物理知识比重下降，现代物理知识比重上升，如牛顿运动定律、机械能守恒等没有考注重物理知识在生产、生活中的应用，并渗透科技知识。学科间综合很少，虽然有，也还是拼盘式的，界限很分明，化学也是这样，与社会生活、生产实际、科学技术紧密联系，生物难度也不大。
文科综合中，政治难度略有下降，试题长度有所增加，学科内综合为主，注重热点问题，想得高分不容易；地理难度偏大，一是量细，二是量大，三是强调初中地理的基本技能，四是与实际生活联系紧密，如日照图、土地利用等；历史难度适中。
合肥四中
估分依据有三点：一是今年报考人数与去年相比，增报和扩招的变动因素会影响本科线的升或降，按一定比例估算，文理两科本科线可能会略降3分左右；二是今年高考试题难易程度。今年文理科试题难易程度总体上与去年相当，今年的本科线估计与去年基本持平；三是我校近几年抽考与高考达线人数情况，以及今年应届高考生的估分情况。近几年来，我校应届高考生达高考本科线人数往往要比每年3月市教委组织的抽考达线人数增长一倍左右。我们就以比今年抽考达线人数高出一倍左右的考生数为参考数，看看这部分考生所估的最低分数段切在哪里，然后将其与老师们根据试题难易度所估的本科分数线相比较，结果二者基本相符。
合肥六中
今年试卷难度与去年相比稳中有降，特别是数学试题，整体计算量减少，难度有所降低；综合试卷，跨学科综合不多，难度不大。我校在综合了本校应届生估分统计情况、教师试卷分析情况以及今年我省的扩招因素的基础上，预测今年的理科各科本科达线分如下：语文98分，英语99分，数学99分，理科综合188分；文科各科本科达线分如下：语文104分，英语102分，数学97分，文科综合185分。
合肥七中
估分的依据主要是高三各科老师对试题的评价、我校本届学生的基本情况、基本判断以及2001年高校的招生情况和我校学生的估分情况。
语文：文科，今年语文试题的难度整体与去年“3＋2”试卷基本相当，语文基础知识部分有些题目是近年来没有过的有新意，作文部分学生入题容易，要写出新意，得高分难，达本科线的学生分数估计在97分左右；考虑到理科学生的语文比文科学生差，理科达本科线的学生分数估计在95分左右。
数学：今年文科数学难度下降，重在考查学生的基本知识、基本技能，立足于课本，考查学生基本的数学能力，但题目具有较强的灵活性，估计数学达本科线的分数为95分；理科数学与去年“3＋2”试卷相比，整体略有下降，基本的题量增加，立足课本，看起来容易，做起来却未必。估计数学达本科线的分数为98分左右。
英语：难度整体有所下降，听力正式计入总分，虽然难度不大，但考虑到学生的情绪紧张、心理压力大的情况，听力部分不一定能得高分。另外，今年英语的作文根据标准答案，评分要求比以前更高，故作文部分也难得高分，文科生估计英语达本科线的分数为100分左右，理科生在99分左右。
文科综合：文科综合的三科中，政治、地理试题难度适中，但历史试题偏难，比去年“3＋2”的试题难度增大，学生历史学科的得分可能偏低，综合考虑，文科综合达本科线的分数为200分。
理科综合：理科综合的三科中，化学、生物的试题难度适中，物理虽然试题难度不大，但计算较繁，学生可能不适应较繁的运算要求，造成得分偏低。综合考虑，理科综合达本科线的分数为205分左右。
合肥八中
以下预测只考虑把今年的试卷和去年试卷进行比较，至于今年的扩招、报名数、春招以及阅卷的宽严度，我们以后进行处理。
语文试卷难易适中，难度系数和去年差不多，作文题贴近学生生活实际，文体不限，考生可以选择最擅长、最恰当的文体表达自己的认识和感受，有利于学生写有文采、有个性、感情真挚的文章，我们认为今年语文文科达线分为103分(正负2分)，理科达线分为100分(正负2分)；
数学试题起点低，绝大多数题入手容易，今年的立体几何量减少，但难度值增加，解析几何偏易，应用题总体和去年持平，难题量比去年略增，估计中等学生可得较好的分数，但拿高分不易。估计文科达线分91分(正负2分)，理科达线分为93分(正负2分)；
英语增加了20分听力分，去掉了单词辨音、完成对话和单词拼写，总体看难易程度和去年相当。书面表达大多数学校都写过类似内容，对形势敏感的教师更是让学生写过范文。估计英语的达线分文科为106分(正负2分)，理科为103分(正负1分)；
文科综合达本科线分估计为196分(正负2分)，理科综合为192分(正负2分)。
另外，我们如果考虑今年阅卷的宽严度，即和去年的宽严度一致的情况下，再考虑报名数的增加，即加分因素和今年本科招生数的人数增加，即降分因素。
理科：增分，增加报名人数(14520人)×上一年本科录取比率(28%)÷４00(每分／人)＝10分(增分)；降分，增加招生数÷４00(每分／人)＝17.5分(降分)。正负相抵，仍有-7.5分，原估计的理科达本科线488分(正负3分)减去7.5分，估计理科达本科线分数线为480分(正负3分)，重点本科为532分(正负3分)；
文科：增分，报名增加人数(3200)×上一年本科录取比率(13%)÷２20(每分／人)＝1.9分(增分)；降分，增加招生计划数÷２20(每分／人)＝9.8分(降分)。正负相抵，仍有-8分，因此估计文科达本科线分数为484分(正负3分)，重点本科为511分(正负3分)。
合肥九中
我校今年估分主要依据本校学生估分情况，分析学生试卷得分情况，从以下两个方面进行估计：
一、今年增报扩招因素和今年各科试卷难易的交叉影响，特别是文科综合与理科综合得分较高，将使今年本科最低线维持在去年本科线的水平，即理科482分左右，文科493分左右。
二、根据今年我校学生估分情况，我们发现理科同学相对高分段截止在480分，文科高分段截止在492分；又根据各班相对稳定的高分段人数进行对照，我们认为480分很有可能就是今年理科本科最低分数线，492分很有可能就是今年文科本科最低分数线，但考虑我校学生由于今年高考中不少大题目，如英语书面表达、数学解析几何等题临考前模拟过，这样估分可能略偏高等因素，最终认为在线分应在上述分数线基础上正负3分。
合肥十中
今年高考本科线估分难度加大：今年我省高考实行“3＋X”改革，综合科没有纵向的可比性；去年合肥市由于种种原因，没有对高考各科本科达线分进行评估，因此就高考试卷本身分析，与去年相比较，各学科分值的升降，很难把握；综合学科，尤其是文科综合，答案的确定性不是很明显，考生就是解出了答案，心中也不是很有数，阅卷时，评分标准掌握的弹性较大，所以考生估分的准确性较差。
综合从报名数到招生计划等因素的考虑，预计理科要下降5.6分，文科要下降7.3分。
科大附中
语文学科的作文评分弹性较大，我们指导学生：基础等级从38分入手，上下浮动，发展等级从7分入手，上下浮动，较为合理地估计出作文分数。学生估出分数后，根据我校生源状况，参照2000年我校本科录取情况，考虑今年高校扩招因素，确定我校今年本科录取比例和录取人数，估出今年的本科分数线。
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