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一年一度的中考、高考牵动多少家长的心，看到家长们焦虑的神情，我这个“过来人”情不自禁地想对他们说说自己的心里话。
记得我孩子从小就聪明好动，在一所不错的小学早早担任了中队委，学习成绩始终不错。没想到四年级时换了一次班主任，五年级时又得病休息了两周，一下子影响了孩子的情绪与精力。尽管家长帮助做了许多工作，可孩子的自尊心受到了压抑，六年级时状态平平，冲刺劲头不足，没能进入企盼已久的市五所重点中学，考入了另外一所也不错的重点校。毕竟是孩子，在家长的启发劝导下，这点不快很快过去了，我们盼着他在中学重新崛起。谁料到，过去一帆风顺的儿子在初中尝到了竞争与强手如林的滋味，全年级２８０余人，成绩排到１６０余名，仿佛兜头一瓢冷水。这时，我们没抱怨，没着急，先和班主任细细沟通，介绍孩子基础与状况，再和孩子交流，鼓励他树立自信心，使他很快适应了中学新环境，大胆回答课堂问题，学会求教老师，同时针对某些课程参加了两个辅导班。在做好了这一系列工作后，我们尽全力搞好孩子的后勤供应与身体调整。功夫不负有心人，第一个学年下来，孩子的位置上升至８０位，孩子劲头也上来了。此刻嘱咐他别自满，潜力还很大，又及时调整了辅导班，第二个学年结束，再次跃升至５０位之内，受到老师的好评。初中最后一年，本应全力冲刺，可孩子的性格家长最清楚，他不属于越压越有动力的那种孩子，身体又不过硬，因而以日常疏导、举例、劝说、启发为主，渐渐地让他自觉主动地进入角色；在外部环境上，不花巨资到处寻家教，而是根据朋友的介绍选择确实适于孩子条件的辅导班错开时间参加，像煮一锅水，适度添火加温，到了期末时，孩子七门课总成绩进入了年级前３０名，免试直接升入高中。
有人曾问，为什么不到市五所中学考一下试试，我们与孩子沟通后，支持了学校与孩子的想法，更适合留在本校。上高中省了一笔钱，怎么办，按孩子意愿买了一台电脑，为他获取更多知识助力。进入高中，我们总结初中阶段的经验，相信孩子，准确定位，不求最好，但求不留遗憾，支持孩子参加军训、学农劳动，凌晨赴天安门观看升旗。他喜爱足球，依然不剥夺他看电视足球比赛的时间，因为我们知道，硬性的挤压，反而会让长大的孩子产生逆反心理，而面对繁重紧张的高中学习，家长能做好的恐怕只有放松心态和后勤服务了。
在选择文、理科班，是否回家复习，参不参加强化班，甚至填报大学的志愿选择上，我们都采取了仔细倾听孩子意见，再提出家长看法，综合分析主客观形势的办法，集思广益，求同去异，约定不抱怨，不追悔，相信自己，接受现实，因而孩子在高考中正常发挥水平，顺利进入本市一所高校学习，现在已是大一的学生了。
孩子今后的路还很长，需要一步一个脚印地走下去。我们做父母的不能包办，不能把自己的意志强加于人，只能帮助孩子为自己的未来定好位。(刘保民)
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