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在家庭教育的过程中，批评是为人父母者常用的一种教育方法。孩子犯了错误，父母对其进行批评教育，这是十分必要的。但批评孩子也有诸多的讲究，其中最重要的便是要本着重责其事，轻责其人的原则。重责其事，是为了让孩子明白自己错在哪里，以便于孩子深刻地检讨自己的错误；轻责其人，是为了保护孩子的自尊心，让孩子拥有改正错误的信心和力量。为此，家长在批评孩子时应注意以下三个方面：
要让孩子明白自己的感受。当孩子犯了错误之后，父母应该让孩子感受到自己的不悦，以及自己对其错误行为的惋惜和失望的心情。父母的这种情绪反应，能够促使孩子认识和检讨自己的错误。应该注意的是，要尽量让孩子明白这样一点：父母所讨厌的只是我的缺点而并非我这个人，假如我没有做错事，他们是非常喜欢我的。如此，可避免孩子产生逆反心理。孩子乐意接受批评，家长的批评教育才能收到良好的效果。
要引导孩子认识其错误行为可能造成的后果。用孩子的错误行为所造成的或可能造成的不良后果，促使孩子反思自己的错误行为，以便让孩子深刻地认识错误和彻底地改正错误，而不致于一犯再犯一错再错。同时，这样做还有利于培养孩子的责任感，让孩子勇于对自己的行为负责。
常有一些父母对孩子不好好吃饭的问题感到十分苦恼，这其实算不上什么问题。孩子不吃饭，父母可以任由他去，到肚子饿时孩子就会明白不好好吃饭的后果。只要有这么一两次之后，孩子自然就会改掉不好好吃饭的毛病。但许多父母却狠不下心来，他们在抱怨的同时又生怕孩子饿着，给孩子零食吃。如此，孩子对不好好吃饭就要挨饿这个后果没有切身的感受，也就不会改正错误了。
要注意批评时的语言表述。批评语言一般应包括以下内容：一是具体说明孩子犯了什么错误；二是清楚地告诉孩子这种错误会造成什么样的不良后果；三是明白地表达自己不悦的心情和难过的感受。比如：“你昨天晚上看电视看得那么晚才睡觉，今天上课一定上不好，我感到很失望。以后再也不能这样了。”这样的批评语言既有针对性，能让孩子明白自己错在哪里以及这种错误将会造成什么后果，又能让孩子感觉到父母的情绪，其中还包含着父母的期望，孩子接受起来就容易些，批评的效果也会好得多。（星星）
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