这两天市民广场上关于“无人监考”争论正酣,而新浪网根据本报的这条新闻也做了一项网上调查。截至28日21时30分止,该调查显示,计有82414人参加调查,结果46.91%的人对无人监考持支持态度,46.63%的人对此持否定态度,6.46%的人表示说不清。总的看来,持支持态度的人略占优势,当然这种优势十分微弱,几乎可以忽略不计,因此可以得出结论,“无人监考”是个极有争议的新生事物。
关于此项调查有一个奇怪的现象,尽管调查显示支持“无人监考”的占了上风,但网友们针对这条新闻所发表的评论,却是绝大多数都是表示反对的。更多的网友的评论并不局限于单纯的否定,就事论事,而是由此现象生发开来,表达了自己对教育改革的一些看法。有代表性的观点有:
1.这是一次非常有意义的尝试,表现出学校对学生人格的尊重。
2.作为一种试点可以,但作为一种好的榜样推广,恐怕不太现实。
3.这一举措的初衷是好的,但不要忘了,我们的正规考试是有人监考的,在平时不营造一个有人监考的环境,到真正大考的时候或许会不适应。
4.问题不在于有没有监考老师,而在于我们有没有形成作弊的机制。社会公信力不高的时候,采取这样的举措,难免给人以作秀的嫌疑。
5.既然是无人监考,如何知道有没有作弊呢?是靠学生们之间的互相监督吗?并且一人作弊,全班重考,也不公平,有封建时代“连坐”的遗风。
6.试点无人监考时,一两次考试不作弊容易,但所有的考试都不作弊不可能。
7.将全体学生的信誉押在某个或某几个学生身上,其风险太大。这样的游戏规则不合理。
8.现行的教育体制仍然把考分作为衡量学生素质的法宝,导致学生和学校穷于应付,如不改革社会评价体系,这样的行为没有什么实际意义,这样的无人监考是另一种意义上的有人监考,只是考的是学生的品质而已。
9.如果要搞什么无人监考的话,应该从小学开始,从小就抓学生的素质教育,而不是现在抱佛脚。
10.无人监考的意义在于通过这件事体现出来的珍视个人和集体荣誉、恪守信用、相互信任和合作的精神,尽管这带有一定程度的理想主义色彩。
11.考试改革应该从考试内容上入手,而不仅限于考试方式的改变,如何使考试变成真正意义上的对所学知识和能力的一种综合评估,才是最重要的。
最后,吴忌引两名比较有代表性的网友的发言供大家参考。
网友afei82143:曾经有一场无人监考的考试,但是我没有珍惜,直到考完了以后才追悔莫及,如果再来一次无人监考的话,我一定抓住这个机会!如果非要我说出我所希望的无人监考的次数的话,我希望是―――一万次。
网友okokcool-2001:如果我班改革,我会签字,我宁可不答也不会抄的,如果有人作弊,那我宁愿陪他(她)重考,我就不信,我们大学生会奴性到那种程度?我就不信,我们陪他重考3~4回,他(她)还会作弊?如果重考3~4回能够挽救一个人的话,我觉得很值――我愿意。(吴忌)
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