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高考成绩越高，入学后成绩就越好吗？中国科技大学最近的一项统计学研究表明，当高考成绩超过一定分数段之后，它不再是影响新生入学后主干课程成绩的主要因素。高考成绩达到一定水平的学生在入学后的努力程度和学习态度是决定他们大学成绩的主要因素。
中科大的近十位统计学专家在收集了不同学校的数万个有效数据之后，运用最新的统计学研究方法，得出结论：高考总分在一定范围内的学生在大学学习中处于同一起跑线上。以对中国科技大学的有序样本统计分析研究结果为例：在该校，601分（总分为750分）可以作为一个大体的分界线，即该线以下的学生和以上的学生构成了两个不同的群体。在同一群体中，高考分已不再起决定性的作用，学习成绩取决于自己的努力程度和个人正确的学习方法。如高考成绩605分的学生群入学后数学、英语等主干课程平均成绩约为90分，与高考成绩达660分的学生群基本持平。
研究结果还表明，不同的学校因总体难度不同的课程结构和学习要求，分界线的分值肯定有高低之分，因此各校应努力通过研究确定好这一大致误差不超过5分的分界线分值，以此控制一个恰当的最低招生分数水平，确保新生的整体水平保持稳定或稳中有升，而不要将主要精力盲目地放在对个别高分考生的关注上，并因此造成新生质量的不正常波动。（黄勇）
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