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原复旦大学校长杨福家教授，自今年1月1日起担任英国诺丁汉大学校长，成为第一位出任英国著名大学校长的中国人，引起了中外媒体的关注。那么，杨福家如何当上英国诺丁汉大学的校长呢？带着强烈的好奇心，记者采访了杨校长，下面就是他的自述：
经济全球化，会加快教育融入国际发展潮流的趋势。教育国际化的含义很多，包括大学校长要走上国际舞台，参加各种国际会议，更多地加入国际组织中去，让世界了解中国。诺丁汉大学敢于邀请外国人当校长（Chancellor，又译校监），也是走向国际化的一个措施。
下面我谈谈自己，诺丁汉大学把我树得很高，说我是杰出的院士，是著名物理学家，在本门领域有极深的造诣，但我真诚地而不是故作谦虚地讲，我绝对不是中国最优秀的校长，也不是最优秀的科学家，比我强的人多得是，但有一点，我被人家认识和理解了，只不过如此而已。
那么我是如何被人认识的呢？教育部给了我许多机会，如果我没有担任过6年的复旦大学校长，我不可能被聘为英国校长，但单单凭此不够，我还抓住机会跨入到国际舞台上去了。1996年我第一次参加国际大学校长协会的会议，这个协会已经成立30多年了，但是由于各种原因在执行理事会里一直没有中国大陆的代表。我曾写过一本书，名为《追求卓越》，体现了我的人生中的一种哲学思想：做事情要么不做，要么就认真去做。我在参加会议前作了充分准备，充分准备的结果是作为中国唯一代表，我被选入执行理事会，这一组织的最高领导机构。我如果未被选上，进不了理事会，也就没有更多的机会让人了解我。日后正是作为这个协会的执行理事，让我参加了多次国际会议，使国外的校长有机会了解我国的教育进展与巨大的成就，并对我也有了认识，增加了友谊。
进入国际组织的过程也就是被人家了解的过程。因此，中国大学校长很有必要参与到相关的国际组织中去，但由于种种原因，现在我们在这方面做得不够。1999年我不当复旦大学校长了，就给该协会写信不再做执行理事，但我希望还是由内地的大学校长来担任执行理事，于是，我推荐某名牌大学的校长去担任该职，但那一年正好换上一位丹麦人当这个组织的主席，他对大连理工大学校长很熟悉，于是就选了那位校长做执行理事。不久我又担任了民办大学（培尔）的校长，丹麦主席知道后，又增加了一个执行理事的名额让给我，就这样，中国在该协会目前有两个执行理事。这件事说明了国际上不仅看重大学的牌子，也讲友谊，要参与这个国际圈子，让人们了解你。
我很幸运，国家给了我很多出国机会。1963年我就被国家派往西方进修物理，当时驻丹麦大使馆的一个参赞对我说：“留学生不单要念书，还要广交朋友。”我感谢他的提醒，于是在学习本专业知识的同时，与大量同事成为了好朋友。当时该研究所有80个研究人员，其中近50位是外教，仅美国就占了30名，日后这批人中有很多成了世界科学界的权威人士。
但英国我只去过4次，1998年前我没去过英国，许多人感到好奇，我怎么会当上英国大学的校长呢？1998年教育部推荐我代表复旦大学第一次去英国参加21世纪大学校长协会，我国有两个名额，另一位校长当时工作忙走不开，没有去。我在会上的发言引起不少校长的共鸣。两个月后我第二次被教育部派去英国，这又给了我一个熟悉英国、被人了解的机会。通过参加这两次会议，英国教育界对我有了认识，我也与诺丁汉大学校长成了好朋友，因为我与他的教育观点有很多共识，在他的建议下，该校于1999年授予我为该校名誉科学博士。之所以聘我当名誉科学博士，还因为我在这之前，在美国出版了《现代原子与原子核物理学》一书。之前，我虽然出了很多中文书，但很多西方人不会中文，没看过我写的书籍，于是，为了能用非常漂亮的英文书写该书，又能弥补我的一些不
足，我与一位美国著名教授合著了此书。
在英国历史上皇家特许的大学校长都是王室人员担任，这次诺丁汉大学迈出既有远见又很勇敢的一步，要打破这个传统，选一位有国际化特征的校长，那么，到哪里找这个校长呢？据说有人建议到亚洲找，该校在马来西亚也有一个校区，但后来他们看到了教育的大发展将是在中国，于是选我当了校长。有人说，他们选我当校长是看中了中国教育的发展，这话说得有一定道理。（吴春燕整理）
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