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幼儿园厕所该不该分开？本报２月２６日的报道引起了社会各界的关注，许多家长和关心幼儿成长的人士纷纷发表自己的看法。
合肥一姓张的母亲说，她孩子已经５周岁，已有明确的性别意识，譬如给他穿女孩子的衣服，他便不乐意穿。另一位家长则给记者说了两个事例，其子今年６周岁，大人们谈到一些与性别有关的玩笑，他能分辨出是褒是贬；有一次她带儿子进澡堂，走到门口，儿子就是不进去，同时周围的阿姨们也告诉她，男孩子这么大了，都懂事了，怎么能带他进女澡堂。她由此认为，对于４周岁以上的孩子，社会实际上已经赋予了其明确的性别角色。
一位从事保育工作的阿姨说，通过她常年的观察，大班、中班相当多的孩子已表现出较明显的性别意识了，孩子们上厕所时常自动地分成两个阵营，男的一组，女的一组。从这一点看，一些孩子已经感到同厕的尴尬了。
还有一位家长说，现在的孩子在家里俨然是“小大人”，可在幼儿园，男女同上一个厕所，孩子会不会感到很迷惑？
在儿童心理方面有着丰富的研究和临床经验的专家认为，３周岁以前性别意识模糊，但一般五六岁的孩子，已经明了男女之间的差别，对于后者来说，男女厕所分开是有必要的。安徽医科大学附属医院的唐久来教授说，幼儿时期是孩子个性、气质、性别意识养成的一个最关键的阶段，对于对性别已有较清晰认识的孩子，男女同厕会助长部分孩子对异性器官的好奇心，同时对另一部分孩子也会造成心理压力。
合肥市第四人民医院的顾青翠主任说，成人的性别观是从幼儿时期养成的。因此幼儿性别意识的培养如果出现差错，就会有可能扭曲孩子的性别观。从事了１８年幼儿教育的萧女士还指出，幼儿园男女同厕这是一个过时的做法，因为伴随着现代“性成熟”的大大提前，幼儿园必须适应时代发展，扭转传统的做法。在保育实践中发现，大、中班的男生有时会窥视女孩的“性器官”，而“懂事”的女孩则不愿当着男孩的面如厕，只能经常憋着。很明显这已经影响到孩子的身心发育，对他（她）们的生理和心理产生不良影响。
同时一些专家也指出，关于小朋友男女同厕问题，此前没有意识到这个问题的严重性。那么究竟是保持孩子的童心，继续男女同厕，还是注意他们性意识的觉醒，让他们分厕，这次展开的有关幼儿生理与心理的讨论十分及时，他们有可能将此问题作为课题来研究。（季东平 杨小虎 唐友明）
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