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安徽省日前对农村职业教育的发展提出了具体要求，其中包括：全省确定的农村职教综合改革试验点的16所职业学校要进一步调整专业设置，改革课程结构和办学模式，努力培养区域经济适用人才，向农业产业化延伸，同时要考虑县级经济发展的实际，做好职校毕业生的就业工作，畅通出口，增强办学活力。要结合布局调整，每个县(市、区)集中建设好一至两所学校，逐步形成以质量促发展的办学氛围。
安徽省曾是全国中等职业教育改革与发展较好的省份之一。可时至2000年，安徽省中等职业教育招生也遇到了困难，出现了20多年来的第一次负增长，中职与普高的比例由前一年的49.1%下降为35.5%，比例的严重失调引起了社会各界的普遍关注。
近一个时期，安徽省在认真分析形势的基础上认为，中等职教要发展，必须围绕经济发展做好服务，有需求才有空间，适销对路方能发展。为此，安徽省确立了围绕经济结构的调整，做好中等职教这篇“文章”的主线。安徽是农业大省，80%的人口在农村，从全省职业学校的布局看，县及县以下职业学校占70%以上，农村“活”全盘皆“活”。安徽省为此定下了中等职业教育的发展空间在农村，方向在农业技术、农村经济和服务行业。
在具体实施上，安徽省今年将加大政策调控力度，构建人才成长“立交桥”，拉动中职发展，对口招生的规模将从去年的5000人增加到8000人，继续进行“3+2”的五年一贯制的高职试点，试点人数由3000人增加到5000人，启动专科层次高职生升入本科院校学习的工作。加大投入改善办学条件，普遍建立实验基地，办好试验田，依托有条件的高校，建设师资培训基地，对于师资培训经费，省教育厅将安排专款，负责45%，地、市、县负责45%，教师个人承担10%，建立起一支高素质的教师队伍。今年，安徽省还将把中专毕业生就业纳入就业指导服务体系，同时与有关部门沟通，建立劳动准入制度，拓展发展空间。 (记者 俞路石)
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