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1月18日是中央音乐学院校外音乐水平考级专业考试的第一天，9000多名中小学生在父母的陪同下冒着风雪参加考试。与往年寒、暑假考试时超过万人的“盛况”相比，今年的考试略显冷清。
“这主要是‘音基’与专业课挂钩，相当多的人被‘音基’卡住了。”中央音乐学院考级委员会常务副主任赵惟俭说，这并不说明音乐考级热的降温。
据介绍，从2001年开始，凡报名参加中央音乐学院各专业3～9级和演奏级考试的考生，在报名前需先取得“音乐基础知识”一级测试的合格证书。自1998年以来，获得“音基”测试一级合格证书的考生已超过1万人。
赵惟俭说，1998年中央音乐学院就提出“音基”与专业考试挂钩的设想，主要考虑一些家长单纯为考级而让孩子学习音乐，即使考过4级、5级，但连什么是“调”、“拍子”、“节奏”等基础知识都不掌握，影响他们向更高层次的发展。开设音乐基础知识考试就是要学生从理论上有所提高，“强迫学，但要求低”。
事实上，一些原先担心这样会加重学生负担的人已经看到了好处，考生家长彭勃一直陪女儿旁听“音乐基础知识”课，她说，“很大一部分家长，包括我，让孩子学琴的目的只是为升学时具有附加的条件，而忽略了‘学习’本身，认为音乐知识是专业人士应该掌握的。通过旁听，我感触最深的是应该让孩子尽可能多地学习一些乐理知识，这样才能学好琴、练好琴。”
为了满足考生参加音乐基础知识考试的需要，中央音乐学院把原定两个晚上的考试时间延长到4个晚上，即使这样，还有3000多考生没有机会参加考试，给人参加考试人数下降的印象。
“现在一些家长对音乐考级的认识出现偏差，一些主考单位也没有注意严把考试质量关，有的考级成了‘豆腐渣’式的考级。”赵惟俭忧心忡忡地说，一些与音乐有关的单位，到处组织考试，没有曲目，没有章程，只要报名就可以拿到证书。而家长为使孩子尽快达到某级，成为特长生，只好不顾学习规律，不断要求孩子在短时间内一次次地考级，不但加重了学习负担，有的还使孩子产生逆反心理。
赵惟俭说，中央音乐学院的校外音乐水平考试各专业的考级教程，都是按“需学习一年左右的时间进一级”的总体思路安排的，学校还采取具体措施，限制考生跳级报名；在清华大学及北京手风琴钢琴学校分考点（与中央音乐学院合作）限制报名人数，就是要使家长明白，培养孩子要有长远眼光，不要急功近利。但不少学生往往只学半年甚至三四个月便急于考高一级，这说明家长的教育思想急需改变。
据介绍，从2001年开始，中央音乐学院把原来每年寒、暑假举办的两次考级改为只在寒假举办，清华大学及北京手风琴钢琴学校考点的考级次数暂不变动，但报名时需出示相隔10个月以上的前一级证书。对于跳级者，要求学生的专业教师写推荐信，确认他们有能力跳级后方可报名。赵惟俭说：“所有这些新的决定只有一个目的，就是使我们的业余音乐考级活动能够健康发展。”（本报记者 刘万永）
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