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《上学能否晚一点儿》自2000年12月23日在本报连续报道以后，引起了社会广泛关注。但是谁最关心上学能否晚一点儿呢？
自2000年12月23日《上学能否晚一点儿》见报一直到记者发稿前，有关《上学能否晚一点儿》的读者反馈电话一直不断。据值班记者统计，最多的时候一个上午30多个。目前通过电话、信件和传真等方式记者已经接到了近300个读者反馈意见，主要以家长、学生和老师为主。其中最关注此事件的是家长，要占到70％以上，其次为学生和老师，还有一些其他人员，比如电梯工等。
在这些人员中，其中有两例比较特殊。一例持反对态度，主要理由是，自己也是8：00上班，如果孩子上学时间定在8∶00，送完孩子自己来不及上班。一例认为此举纯属炒作，并举例说报纸曾经就减负问题多次报道，结果是学生课业负担依然没有减下来，孩子经常在家花大量时间做作业，最晚的时候要做到深夜1点。建议如果不办实事就不要炒作。但是末了却说至少应该说一说。
赞同者里面为孩子安全和身心健康担忧的占到相当大的比例。主要是上学太早，冬天天冷不说，因为天暗还容易发生意外。女生家长和学生主要从安全考虑，男生家长则担忧社会不法分子利用天黑人少胁迫孩子，比如交所谓的“保护费”等。教师的观点则大多认为教学效果不好，老师和学生同样要处于疲惫状态和不安全状态。在来信来电中，大家强烈要求对上学早、课业重予以讨论，并对学校的作息时间做出相应的规定。他们还说，虽然教委控制学生在校时间，事实上能严格按照教委规定要求的学校却不多，不仅学生要早到，还要晚补。另外希望把学校的作息时间纳入整个教育体制考虑。（本报记者 邓兴军）
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