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在大学里，各类丰富多彩的“讲座”一直是大学生们汲取知识，增长学问的另一个重要课堂。笔者认为，中学也应借鉴这一做法。
笔者之所以这样认为，一是“讲座”具有开放性，内容也丰富多彩，对拓宽中学生视野，增长见识，全面提高素质大有好处。二是现在的中学生急需培养自学能力和自学意识，而通过学生自觉选择听“讲座”的形式，将有助于中学生养成自学的良好习惯。三是“讲座”有利于加强中学生人生、理想教育方面的针对性，从而对中学生的健康成长产生积极影响。
笔者曾就在中学开设“讲座”这一想法同不少中学生交谈过，他们均表示这种形式很好，一定会受到中学生们的欢迎。一些教师也认为，在中学开设“讲座”是可行的。（蒋夫尔）
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