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由教育部组织召开的全国城市教育综合改革会议于12月4日至5日在江苏省苏州市隆重举行。教育部部长陈至立、副部长王湛，以及来自102个城市教育综合改革实验城市的教育主管市长和教育部门的负责同志，各省、自治区、直辖市教育部门的负责同志，中央、国务院有关部门的同志参加了会议。王湛副部长主持会议并作了工作报告，就进一步推进城市教育综合改革工作进行了部署。教育部部长陈至立在会议上发表了重要讲话。
陈至立指出，要高度重视城市教育在我国社会主义现代化建设中的作用，充分发挥城市教育在整个教育发展中的龙头、示范作用。中央“十五”建议中所提出的加快工业改组改造和结构优化升级、发展现代服务业、加快国民经济和社会信息化、推进城镇化等几项重大任务，都与城市的建设与发展有着十分密切的关系，做好这一系列工作的关键，是必须有一大批的高素质劳动者和规模宏大的高级专门人才队伍。为此，要高度重视教育在城市发展中的作用，进一步落实教育优先发展的战略地位。
陈至立强调，“十五”期间要加快教育发展，提高城市人口素质，城市教育要积极探索高质量、高水平的教育发展模式，积累经验，辐射全国。为此，要继续坚持义务教育“重中之重”的地位，加快发展高中阶段教育，促使城市教育朝着高水平、高质量的方向迈进；要加快高等教育的发展，把重点放在鼓励地级市发展与当地经济、社会紧密结合的高等职业学院和社区学院上；要深化城市教育综合改革，进一步促进教育体制改革与初步形成的社会主义市场经济体制相适应；要进一步落实教师工资财政统一发放的政策，确保教师工资的正常发放。
会议充分肯定了十多年来城市教育综合改革积累的丰富经验和取得的巨大成绩，强调指出，“十五”期间，城市教育综合改革必须认真贯彻落实十五届五中全会、全教会和江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神，进一步深化教育改革，加快发展城市教育事业，普遍提高劳动者素质，努力建设一支宏大的高素质人才队伍，为我国经济和社会发展目标提供强有力的人才支持和知识贡献。会议要求各实验城市要努力实现教育规模和层次的新突破，率先普及高中阶段教育并使高等教育有较快发展；实现发展社区教育的新突破，率先构建终身教育体系；实现办学体制改革的新突破，率先形成公办学校和民办学校共同发展的格局；实现教育资源优化配置的新突破，率先建立并形成科学合理的教育结构和布局。各实验城市要通过这四个突破和四个率先，努力使教育事业的改革和发展走在全国的前面，为我国教育事业的发展提供新的经验，为我国经济、社会的全面发展作出更大的贡献。
会议最后强调指出，城市教育综合改革是一项涉及方方面面的十分复杂的工作。要完成“十五”期间城市教育综合改革的繁重任务，城市党委和政府首先要把教育工作放在应有的位置上，进一步加强和完善对城市教育综合改革工作的领导，研究提出有关思路、目标和政策措施，把加强领导落到实处；要认真制定、实施城市教育综合改革的“十五”计划，着力研究、解决城市教育改革和发展中的全局性、综合性问题；教育部将进一步加强宏观指导，制定“十五”期间的工作计划和目标，采取各种措施，继续推进全国城市教育综合改革工作；要充分依靠各省、自治区、直辖市教育部门推动城市教育综合改革工作，采取制定规划、确定项目、经验交流、理论研究、评估检查等手段，努力把城市教育综合改革推向一个新阶段，开创城市教育改革和发展的新局面。
会议期间，代表们听取了苏州、青岛、深圳、宁波、柳州和芜湖等城市在推进城市教育综合改革方面的经验介绍，就城市教育综合改革的成绩和面向新世纪的发展，进行了全面的交流和深入的研讨，并实地参观考察了苏州中学、苏州工业园区职业技术学院、苏州市金阊区彩香社区教育中心、苏州职教中心等苏州市城市教育综合改革的现场。（记者 李燕铭）
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